01
Communiquer
Anglais
Disponible maintenantEntrer dans une histoire, jouer un personnage, inventer un dialogue. L’anglais prend vie dans le jeu et les échanges avec l’enseignant.
Découvrir l’anglaisL’anglais est la première expérience ADAVELA disponible. La robotique sera le prochain programme ; l’éducation financière et la peinture sont en développement.
Les programmes ADAVELA
Quatre façons de dire « essayons ».
Communiquer, construire, choisir, exprimer. Quatre univers à explorer avec un enseignant : en jouant, en posant des questions et en donnant forme à ses idées.
02
Construire
Robotique
Le prochain programmeConstruire. Tester. Modifier. Réessayer. Nous préparons des expériences concrètes pour les enfants qui aiment construire. Partagez l’âge et les intérêts de votre enfant pour contribuer au premier programme.
Manifester votre intérêtExplorer le programme ↗03
Choisir
Éducation financière
En développementDes expériences ludiques autour des choix, de la valeur, de l’épargne et de la planification. Cela vous intéresse pour votre enfant ? Aidez-nous à préparer la suite.
Manifester votre intérêtExplorer le programme ↗04
Exprimer
Peinture / Art
En développementCouleur, expérimentation et expression personnelle : chaque enfant fait ses propres choix, sans reproduire tous le même tableau. Que souhaiterait explorer votre enfant ?
Manifester votre intérêtExplorer le programme ↗Ce qui peut se passer pendant une séance.
Anglais
Disponible maintenantUne langue à vivre.
À quatre ans, une histoire devient un jeu : retrouver des images, faire des gestes et essayer de nouveaux mots pour aider le personnage principal.
Robotique
Le prochain programmeLes idées prennent forme.
À sept ans, une petite construction ne bouge pas comme prévu. On observe les roues, on change un raccord et on réessaie.
Éducation financière
En développementDe petits choix, de nouvelles découvertes.
À huit ans, une boutique imaginaire et un budget de jetons : acheter maintenant, mettre de côté ou changer d’avis ? Chaque choix ouvre une conversation.
Peinture / Art
En développementPlus d’une bonne réponse.
À cinq ans, deux couleurs se rencontrent. L’enfant observe ce qui change et décide si cette trace deviendra un lieu, un personnage ou simplement une couleur.
04—05
Découvrir
Du mouvement, des histoires et des matières à toucher. Des activités courtes et souples, un accompagnement attentif et le temps de se sentir à l’aise.
Découvrir cet âge06—08
Explorer
Relier des idées, poser des questions, essayer des solutions. De petits défis et des conversations plus riches, au rythme des intérêts et de l’attention.
Découvrir cet âge09—10
Créer
Planifier, choisir et faire avancer un projet. Davantage d’autonomie et de réflexion, avec un adulte qui accompagne sans faire à la place de l’enfant.
Découvrir cet âgeDes tranches d’âge souples entre 4 et 10 ans, pas des niveaux à franchir. Chaque enfant trouve son propre rythme.