Ils ne grandissent pas tous de la même manière.

Quelques mots, des gestes, des chansons et des répétitions rassurantes. Les activités évoluent au rythme de l’attention de l’enfant.

De grandes pièces, des séquences simples et des jeux de cause à effet. Les bases de la construction, sans petits éléments inadaptés à l’âge.

Choisir entre deux possibilités, échanger et attendre à travers le jeu. Sans calculs complexes.

Des gestes, des matières adaptées à l’âge et des découvertes sensorielles guidées. L’espace de travail est préparé avec la famille.

Des histoires plus riches, des jeux de rôle et de petits dialogues liés aux centres d’intérêt de l’enfant.

Des mécanismes et des projets guidés : relier, tester et comprendre pourquoi quelque chose change.

Des jetons, de petits achats imaginaires et de l’épargne pour quelque chose qui compte vraiment pour l’enfant.

Couleurs, observation et petits récits visuels, avec la liberté de changer de direction.

Des conversations et de petits projets avec davantage d’autonomie ; des repères linguistiques plus explicites lorsque cela est utile.

Des défis en plusieurs étapes, de la planification et une introduction à la programmation lorsque les outils et les intérêts s’y prêtent.

Des budgets simples, la comparaison de plusieurs possibilités et la planification d’un objectif, avec une place pour la générosité.

Composition, techniques et projets personnels plus élaborés, au fil du langage visuel propre à l’enfant.